Будущим первоклассникам

Прием заявлений на запись в первый класс возможен:

-          лично в МБОУ «Кулюшевская СОШ»;

-          через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении;

-          в электронном виде через единый портал государственных услуг (ЕПГУ) gosuslugi.ru. 

Перечень предоставляемых заявителем документов

            К заявлению на зачисление в 1 класс родители (законные представители) ребенка предоставляют следующие документы:

1. Копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка;
2. Копию свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя;
3. Копию документа о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории (в случае приема на обучение ребенка, проживающего на закрепленной территории).

Приём письменных заявлений в 1 класс

Дата	Время	Кабинет, ответственный
Для детей, проживающих на закрепленной территории; имеющих право на место во внеочередном и первоочередном порядке, на первоочередной прием
28.03.2024–30.06.2024, за исключением субботы, воскресенья и нерабочих праздничных дней	28.03.2024 г. - с 15:00 до 16:00 Другие дни - с 09:00 до 14.00	Сыропятова С.В.
Для детей, не проживающих на закрепленной территории
С 06.07.2024 по 05.09.2024, за исключением субботы, воскресенья и нерабочих праздничных дней	С 09:00 до 14:00	Сыропятова С.В.

Ответственный за организацию приемной кампании в 1 класс: 

Сыропятова Светлана Васильевна

 Контактный телефон:  8 (34132)3-62-38

Адрес электронной почты по приему заявлений - kulsosh@yandex.ru

Уважаемые родители!

Учебники выдаются в школе бесплатно.

Список принадлежностей для первоклассника:

1. Школьная форма

Цветовая гамма – серая, тёмно-синяя, чёрная.

Для мальчиков: брючный костюм, возможны комбинации жилетка, пиджак. Рубашка голубая однотонная на каждый день, белая парадная, галстук или «бабочка». Нельзя рубашки в клеточку и в полоску.

Для девочек: юбка, брюки, сарафан, платье классического "школьного" покроя, блуза/рубашка голубого цвета на каждый день, на праздничные мероприятия - белые рубашки. Колготки однотонные.

На урок физической культуры - спортивная форма и спортивная обувь (кеды, кроссовки).

2. Сменная обувь – туфли (желательно с подошвой, которая не оставляет следы на полу).

3. Мешок для сменной обуви (не пакет).

4. Список канцелярских товаров для первоклассника:

· тетради в клетку по 12 листов – 10 штук;

· тетради в узкую линию по 12 листов (желательно с косой линейкой) – 10 штук;

· обложки для тетрадей;

· пенал – 1 штука;

· ручки шариковые с синей пастой (не щелкающие, обычные, не толстые, не   

 короткие, без лишних украшений, чтобы было удобно держать) – 2 штуки;

· простые карандаши ТМ, НВ средней твердости – 2 штуки;

· треугольник – 1 штука;

· ластик мягкий – 2 штуки;

· линейка деревянная 30 см – 1 штука;

· счетные палочки – 20 штук;

· веер с цифрами до 20;

· ранец, рюкзак (желательно с жесткой спинкой) -1 штука;

5. Принадлежности для уроков труда и рисования:

· альбом с плотными страницами (40 листов):

· цветные карандаши (12 цветов) – 1 упаковка;

· цветная бумага – 1 набор;

· набор цветного картона – 1 набор;

· клей-карандаш – 1 штука;

    Остальные принадлежности вы согласуете со своими учителями на родительском собрании и приобретете их позже.

Какие именно принадлежности для первоклассника лучше покупать?
Ручки

Ребенок только учится писать, и в немалой степени от ручки зависит, насколько красивый почерк у него выработается, поэтому рекомендуем:

· выбрать самую простую, но удобную, шариковую ручку с обычным колпачком, а не автоматическую (чем меньше отвлекающих деталей, тем лучше);

· поискать ручку с прорезиненной насадкой, которая поможет избежать мозолей, а еще лучше, приобрести специальную ручку, предназначенную для тех, кто только учится писать и пока не может держать ручку правильно (они треугольной формы и имеют специальные выемки для пальцев);

· если ваш ребенок левша, приобрести особую ручку, предназначенную специально для левшей;

· проверить качество стержня, он не должен мазать

Выбирайте обычные простые карандаши, имеющие среднюю мягкость (ТМ или НВ). А цветные карандаши ищите с мягкими грифелями, раскрашивать такими карандашами удобнее, и ломаться они будут меньше.

Тетради

При покупке тетрадей особое внимание следует уделить качеству бумаги и разлиновке. Наилучший вариант – это тетради, листы которой имеют незначительный голубой оттенок и твёрдую обложку. Избегайте покупки тетрадей с серыми, желтыми оттенками листов, а также с шероховатыми на ощупь. Разлиновка должна быть яркой для детей со слабым зрением.

Портфель

Если вы спросите первого случайно встреченного человека о том, что нужно первокласснику в школу, почти наверняка он ответит: "Портфель!" Конечно же, без этого атрибута школьной жизни обойтись невозможно, тем более первокласснику. Он должен быть не только удобным, но и безопасным для неокрепшего детского позвоночника. Портфель обязательно нужно покупать вместе с ребенком, чтобы иметь возможность померить и оценить степень комфортности при его ношении, одевании, снимании. Он должен повторять силуэт спины ребенка, плотно прилегая к ней. И уж точно не должен висеть, как тряпка.

Стандартные требования к портфелю первоклассника следующие:

· он должен быть выполнен из легких прочных, влагоустойчивых, легко моющихся материалов;

· он должен иметь ортопедическую спинку, ну или, как минимум, просто жесткую с мягкой прокладкой;

· лямки должны быть регулируемыми, достаточно широкими и удобными, иметь мягкие вставки в районе плеч;

· ширина портфеля должна соответствовать ширине плеч ребенка;

· большой плюс эргономичность портфеля: наличие двух больших отделений и нескольких небольших карманов позволят содержать вещи в большем порядке;

· желательно, чтобы на портфеле имелись светоотражающие элементы – это верный способ сделать маленького ребенка более заметным на дороге для водителей проезжающих автомобилей.

По матералам сайта https://sosensky-school2.edusite.ru

Если вас интересует содержательная сторона учебного процесса, то лучше всего поговорить на эту тему с завучем начальных классов, который ответит на вопросы о программах и учебных комплектах, действующих в школе.

Побеседуйте с завучем о здоровье, усидчивости и индивидуальных особенностях вашего ребенка. Как опытный педагог, он поможет вам подобрать кандидатуру учителя, который вместе с вами в течение четырех лет обучения будет решать возникающие проблемные вопросы.

Приводим несколько вопросов для обсуждения:

• Во сколько лет можно привести ребенка в школу?
• На что следует обратить внимание при подготовке ребенка к школе?
• Что спрашивают у ребенка при записи в 1 класс?
• Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении?

Отдельный разговор о социально-личностной и психологической готовности ребенка к обучению в школе объясняется тем, что зачастую именно они становится предметом тестирования, изучения при приеме ребенка в школу.

Задание для взрослых.

Внимательно и терпеливо наблюдайте за своим ребенком. Обратите внимание на поведение вашего ребенка во время его общения со сверстниками. Не вмешивайтесь, не подсказывайте ему, как себя вести, не подталкивайте его к каким-либо действиям. Помните: ваша цель - наблюдение. Основой для наблюдения могут стать следующие вопросы:

• Легко ли Ваш ребенок вступает в контакт с незнакомыми детьми?
• Нравится ли он сам себе? Доволен ли он собой?
• Часто ли Ваш ребенок обижается и плачет?
• Участвует ли он в играх-соревнованиях или избегает их?
• Есть ли у ребенка желание играть со сверстниками?
• Часто ли он участвует в драках?
• Как Ваш ребенок выходит из конфликтных ситуаций?
• Какое у него чаще всего настроение, часто ли оно меняется?
• Разговорчив ли ваш ребенок или молчалив?
• Спокойный ли у него сон?
• Есть ли у Вашего ребенка  друзья?
• Принимают ли его в игру знакомые дети?
• Умеет ли он организовывать игру (придумать сюжет, распределить роли и т. д.)?
• Умеет ли отстаивать свое мнение?
• Есть ли у него трудности с речью?

Материалы наблюдений дадут Вам ответ о социально-личностной готовности ребенка к обучению в школе. Идеальный вариант – ребенок умеет общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых).

        О психологической  готовности к обучению в школе свидетельствуют:

1. Учебная мотивация ребенка (хочет идти в школу; понимает важность и необходимость учения; проявляет выраженный интерес к получению новых знаний);
2. Умение ребенка принять учебную задачу (внимательно выслушать, по необходимости уточнить задание);
3. Развитие школьно-значимых психологических функций, познавательных способностей:

• развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами).
• пространственная организация, координация движений (умение правильно определять выше — ниже, вперед — назад, слева — справа).
• координация в системе глаз-рука (ребенок может правильно перенести в тетрадь простейший графический образ — узор, фигуру — зрительно воспринимаемый на расстоянии (например, из книг).
• развитие логического мышления (способность находить сходство и различия разных предметов при сравнении, умение правильно объединять предметы в группы по общим существенным признакам).
• развитие произвольного внимания (способность удерживать внимание на выполняемой работе в течение 15-20 минут).
• развитие произвольной памяти (способность связывать запоминаемый материал с конкретным символом:  слово-картинка либо слово-ситуация).